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浅谈如何培养澳门金沙平台初中生的阅读能力
来源: 澳门金沙平台日报      时间: 2021-05-26

????新课改明确指出,语文是社会发展中重要的语言交际工具,是人类文明的体现。而阅读能力是语文学科的基础,也是促进交流的主要语言工具。在初中语文教学中,教师应注重培养学生的阅读能力,进而提高其交流表达能力。

????由于澳门金沙平台的初中学校在语文课程教学中课外读物普遍设置得较少,学生因缺少丰富的课外阅读导致阅读量普遍较少、阅读能力普遍较弱。同时,有些语文教师在教学中常常忽视对学生阅读能力的培养,使得学生不重视语文阅读,其语文阅读能力也难以提升。此外,有的语文教师在教学中没有突出课文情感的表达,也使得学生在学习课文时一知半解,难以深入了解课文的情感含义。

????因此,在初中语文教学中,教师应以三大教学目标为导向开展语文教学。第一,引导学生在语文学习中巩固基础知识,并帮助其梳理文章的表达结构;第二,注重培养学生的阅读能力,澳门金沙棋牌学生学会分析与品味文章;第三,着重培养学生将所学语文知识与内容运用写作的方式进行情感表达,促使学生形成良好的语言表达能力,进而促进学生的交际与发展。

????一、巩固学生的语文基础,强调阅读对话的有效性

????阅读能力是通过多读、多写、多听及多说积累而成的,因此教师在语文教学中要强化学生的说、读、听、写等能力,并注重搭建情景教学,提升学生之间交流与表达的能力。

????例如,教师在教学中可以结合教材中的故事,让学生以剧情的方式搭建对话,并在排练中反复练习与揣摩,增加学生对文章表达内容的了解,从而引发学生的思考,进而理解文章所表达的情感,提升学生的阅读能力。教师还可以在观看时对学生所呈现的思想与观念给予评价,促进学生的有效对话。

????二、激发学生阅读兴趣,加深阅读体验的深刻性

????鉴于当代澳门金沙棋牌逐渐趋向于信息化教学,教师可以充分运用多媒体技术, 通过科技化教学方式提升学生对语文阅读的兴趣,以兴趣推动学习,从而开拓学生的视野,增加学生的语文知识,加深学生对阅读的理解,提升学生的阅读体验。

????例如,教师可以运用网络技术,将课程中有可比性的故事制作成视频,在课堂上给学生播放。播放后要对学生进行提问,如视频内容表达的含义是什么,并让学生在课堂进行分组讨论,教师也可以在讨论中表达想法,从而使学生在不同的观点中产生多元化的理解方式、在不断的交流中加深对文章的理解,以此带动学生对语文学习的兴趣,并促进自身阅读与表达能力的提升。

????三、指导学生记录笔记,保障阅读课程的结构性

????新课改提倡学生运用自主学习的方式进行学习,教师由以往主导式澳门金沙棋牌变更为引导式澳门金沙棋牌。为了达到新课改的标准,突出学生的自主学习能力,教师可以运用随堂笔记的形式开展教学。

????在教师讲解课文过程中,学生根据教师的讲解内容总结重点,并在笔记中记录下来;教师在课间对学生所记录的笔记进行检查,从而掌握学生对知识的了解情况,并对遗漏或不足的地方进行详细讲解。以此种方式进行教学,可以促进学生建立自主学习的能力,同时便于教师因材施教,促进师生共同进步。

????在初中语文教学过程中,教师应充分利用现有资源,对初中学生开展有效的语文阅读澳门金沙棋牌,让学生在良好的学习氛围中奠定阅读的基础。同时,要运用科学化教学方法,促进学生对阅读的兴趣,从而全面提升阅读能力,为各学科的学习和今后人生的发展打下坚实的基础。(扎西央金)

(责任编辑: 殷小燕 雪珍)
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